Analysis

 

"Dreams" by Langston Hughes

Hold fast to dreams

For it dreams die

Life is a broken-winged bird

That cannot fly

 

Hold fast to dreams

For when dreams go

Life is a barren field

Frozen with snow

 

Published in the May 1923

 

 

Analyzis

 

(TITLE)

the poet mentions the importance of dreams.

He asks the readers and audience to hold their dreams fast i.e. keep dreaming because if dreams die life is a broken-wing bird that cannot fly.

 

(Parahprase)

Hold fast to dreams For if dreams die Life is a broken-winged bird That cannot fly. Hold on tight to dreams Because if dreams die Life is like an injured bird That cannot fly. Hold fast to dreams For when dreams go Life is a barren field Frozen with snow. Hold on tight to dreams Because when dreams are lost Life is like a field with nothing in it -Langston Hughes That is frozen with snow

 

 

(Connotation)

The style and format of "Dreams" reach a broad audience. Because it's so short, it's easy to remember; as a result, the message comes to the forefront and practically anyone who can read can understand it.

Possible literary devices include: symbolism, simile or metaphor, hyperbole. allusion. irony or sarcasm. imagery. point of view.

 

(ATTITUDE)

He compares life without dreams to a broken-winged bird that cannot fly and to a barren field frozen with snow. Since the images are so plain and concrete, the metaphor is clear: life without dreams is no good. This makes the message of the whole poem clear as day: hold on to your dreams, because without them, life is meaningless.

 

 

(SHIFT)

Hughes repeats the line "Hold fast to dreams" at the beginning of each quatrain of "Dreams."

To draw specific attention to an idea

To cast an idea in a new light

Stanza 1: tone-melancholy

Stanza 2: tone-authoritative and more final(less hopeful)

 

 

(TITLE)

The Bird and the Field

"if dreams die, life is a broken-winged bird that cannot fly"

 

(THEME)

essentially makes life worth living Hold fast to dreams Subject(s): Dreams/Dreaming, For when dreams go Life, Value Life is a barren field

-Langston Hughes will lead to a good life OR Lack of dreaming, or not having dreams, makes life empty or worthless.

Don't let go of your dreams.

 Plagiarisme

Plagiarisme didefinisikan sebagai kegiatan menjiplak atau mereproduksi karya ilmiah dengan cara meringkas, direct copying (mereproduksi tulisan atau karya orang lain secara persis lama), paraphrasing (mengambil ide inti suatu karya lalu dinarasikan dalam bentuk berbeda tanpa menyebutkan dan tanpa sepengetahuan ide aslinya), dan yang paling paling parah adalah derivative writing (menulis ide orang lain). Derivative writing ditujukan untuk memberi sebuah kesan kepada pembaca / penilai bahwa karya tersebut adalah ide murni yang ia ciptakan sendiri, meskipun sebenarnya adalah hasil pemikiran orang lain. Orang yang melakukan plagiarisme disebut plagiaris atau plagiator. Jadi dapat disimpulkan bahwa plagiarisme adalah pencurian (bahasa kasarnya adalah pembajakan) dan plagiaris adalah pencuri (bisa disebut juga pembajak).

Plagiarisme memiliki beberapa jenis yaitu, plagiarisme lengkap, plagiarisme parsial, dan plagiarisme minimalis. Plagiarisme lengkap adalah isi yang telah disajikan sebagai sendiri, tanpa ada perubahan yang dibuat untuk bahasa, pikiran, aliran, dan bahkan tanda baca dikenal sebagai plagiarisme penuh. Banyak akademisi percaya bahwa umumnya pekerjaan orang-orang yang tidak kompeten dalam mata pelajaran tertentu, atau sekadar malas untuk berusaha.Plagiarisme parsialadalah ketika konten yang disajikan adalah kombinasi dua sampai tiga sumber yang berbeda, di mana penggunaan mengulang dan sinonim merajalela, maka dikenal sebagai plagiarisme parsial. Di sini, penulis menggunakan beberapa orisinalitas, tapi tidak memadainya pengetahuan tentang mata pelajaran tertentu adalah alasan umum untuk kejadian plagiarisme parsial. Plagiarisme minimalis ketika penulis plagiator orang lain konsep, gagasan, pikiran, atau pendapat dalam kata-kata mereka sendiri dan dalam aliran yang berbeda. Meskipun banyak yang tidak menganggap ini sebagai plagiarisme, Itu dianggap sebagai mencuri ide atau pikiran orang lain. Plagiarisme minimalis melibatkan banyak parafrase.

Mengapa Plagiarisme Terjadi

Beberapa tindakan plagiat terjadi di sekitar kita. Tentu saja hal ini cukup menjadi perhatian kita semua, sehingga menjadi sangat penting bagi kita untuk mengantisipasi tindakan ini. Tindakan plagiat akan mencoreng dan memburamkan dunia akademis kita dan tidak berlebihan jika plagiarisme dikatakan sebagai kejahatan intelektual. Ada beberapa alasan pemicu atau faktor pendorong terjadinya tindakan plagiat yaitu:

1. Terbatasnya waktu untuk menyelesaikan sebuah karya ilmiah yang menjadi beban tanggungjawabnya. Sehingga terdorong untuk copy-paste atas karya orang lain.
2. Rendahnya minat baca dan minat melakukan analisis terhadap sumber referensi yang dimiliki.
3. Kurangnya pemahaman tentang kapan dan bagaimana harus melakukan kutipan.
4. Kurangnya perhatian dari guru ataupun dosen terhadap persoalan plagiarisme.

Character public speaking

Dale Carnegie was born in America in 1888. Raised in a poor farming family required him to do various ways to survive, from selling milk to selling soap. But behind the distress, the extraordinary characters possessed by Dale Carnegie began to form.

In 1911, almost bankrupt Dale Carnegie got an idea to teach public speaking which was the forerunner of the Dale Carnegie Course. The interest of the American community in learning public speaking and increasing self-confidence made the Carnegie name soar. To this day the learning methods used by him are still applied in more than 80 countries through an organization called Dale Carnegie Training.

Preparation is the first step and the most important step in the process of public speaking. In the Public Speaking for Success book, Dale Carnegie said that make preparations by thinking about it for 7 days and dreaming of it for 7 nights. Baliau also gave an example of how a great public speaker who was also a former president of the United States, Abraham Lincoln mobilized a lot of energy to prepare before giving a speech. It is undeniable that good preparation is very important and even great talks like Abraham Lincoln did earnestly.

The main goal of each speaker is to convey a message to the audience. The message can be information, appeals, invitations and so on. So the most important thing for a speaker to consider is how to get the message to reach the audience. Dale Carnegie provides a very effective method of repetition by saying the message to be conveyed, then saying the message, and finally repeating the message again.

Plagiarisme

Plagiarism or often called plagiarism is plagiarism or making of essays, opinions, and so on from other people and makes it as if it were an essay and self opinion. Plagiarism can be considered a criminal act for stealing the copyrights of others. In the world of education, perpetrators of plagiarism can get severe penalties such as being expelled from school / university. Perpetrators of plagiarism called a plagiarist. In short, plagiarism is the theft of essays belonging to others. It can also be interpreted as taking other people's essays which are then made as if it were their own. Each original essay is considered to be the property of the author and may not be reprinted without permission that has the right or publisher of the essay. After 2x24 hours of newspaper news gets out, then someone can take over provided they have to mention the source. Plagiarism also does not refer to the work of writing alone but also the results of music, design, etc.




Source : wikipedia

Public speaking

Most people, at some point in their life, will need to stand up and speak in front of a group of people. However, for many individuals, standing up in public and doing a speech is one of their greatest fears. If you get nervous when speaking in front of large groupss. know that you are not alone. Psychologists attribute our phobia of public speaking to our fear of being ostracised from a group, which thousands of years ago meant imminent death by a large predator. However, with preparation, practice, and experience, people can overcome their fear, build confidence, and deliver memorable speechs.
In our modern world, the ability to present to an audience is a crucial skill. As a graduate or job-seeker, it is definitely a great skill to possess because no matter what career path you choose, you are very likely to encounter public speaking in your career at some point
Being a good public speaker can not only enhance your reputation, secure you a great promotion and open up numerous opportunities; it can also boost your self-confidence. Although many people get incredibly nervous the first time they have to do a speech in front of an audience, with practice the nerves subside and they usually begin to enjoy the whole process. People often report an increase in their confidence as well as a marked sense of achievement, the more they practice speaking in public. Other benefits of public speaking include developing your communication skills and overall fluency.
So, Finally Jocelyn Brown is a professional freelance writer and mother. She loves the freedom that comes with freelancing and the versatility it allows her in covering many different topics and themes. When not at work she enjoys running, hikes in the country and making the most of the family time.

Travel into Thames City (JAPAN)

Negara jepang tempat yang tidak kalah dengan negara eropa. Anda akan memiliki tourgate yang akan menunjukkan tempat tersembunyi dan situs favorit mereka; perjalanan Dipandu Sendiri dengan rekomendasi konsultan perjalanan ahli kami; atau mengambil Perjalanan Pribadi Eksklusif dengan panduan profesional untuk memimpin Anda setiap langkah. Bepergian dengan Inside Japan Tour dan Anda akan menikmati liburan seumur hidup. Temui tourgate Kami ingin mendiskusikan rencana travel Anda secara pribadi. Kunjungi kami di salah satu kantor kami di Bristol, Boulder, Brisbane atau Nagoya  untuk membahas tour Jepang atau liburan dan makan siang bersama kami. Jepang adalah negara yang menarik dari kontras: kuno dan modern, tradisional dan teknologi tinggi, damai dan melelahkan. Sejarah yang menarik, kota yang energik, keindahan alam yang mempesona, tradisi budaya kuno, dan orang yang murah hati dan rendah hati menjadikan tempat ini sebagai tujuan luar biasa yang layak untuk petualangan Anda berikutnya.

Puaskan indra Anda dengan makanan kelas dunia, belanja, dan orang-orang yang menonton di non-stop, neon Tokyo; kemudian naik kereta peluru ke Kyoto yang menakjubkan, di mana Anda dapat berjalan-jalan di antara taman, kuil, dan arsitektur tradisional yang luhur. Piknik di bawah kanopi pastoral sakura (bunga sakura) yang sedang mekar, dan kunjungi distrik Geisha yang terkenal untuk mempelajari seluk-beluk budaya tradisional Jepang.

Jelajahi kuil kuno, istana kekaisaran, dan situs bersejarah; rasakan keramahan Jepang di ryokan yang nyaman (penginapan keluarga); dan rendam kepedulianmu di onsen (mata air panas) atau sento (rumah pemandian).

Bagi mereka yang menginginkan petualangan Jepang yang lebih aktif, Anda dapat bergabung dengan perjalanan di sepanjang jalur ziarah kuno; tantang diri Anda dengan mendaki ke puncak Gunung Fuji yang megah; atau ambil salah satu perjalanan bersepeda kami yang luar biasa dan jelajahi pemandangan Jepang yang indah di tingkat stang.

Apakah Anda ingin tetap berpegang pada kota-kota dan ikon budaya Jepang yang luar biasa atau menjelajahi jalur dan menjelajahi negara dengan berjalan kaki, bersepeda atau kayak, jadwal perjalanan kami yang unik dapat membantu Anda menggabungkan yang terbaik dari kontras Jepang ke dalam satu petualangan seumur hidup. Kota Thames (Cina Sederhana: 泰 晤 士 小镇; Cina tradisional: 泰 晤 士 小鎮; pinyin: tài wù shì xiǎo zhèn) adalah sebuah kota baru di Distrik Songjiang, sekitar 30 kilometer (19 mil) dari pusat Shanghai. Dinamai setelah Sungai Thames di London, Inggris. Arsitekturnya bertema sesuai dengan gaya kota pasar Inggris klasik. Ada jalan-jalan berbatu, teras bergaya Victoria dan toko-toko pojok.

Kota Thames adalah bagian dari Songjiang New City,  di Distrik Songjiang. Kota ini berjarak 4 kilometer (2,5 mil) dari stasiun Songjiang New City di Jalur Metro Shanghai 9. G60 Shanghai – Kunming Expressway, sebelumnya dikenal sebagai Huhang Expressway, lewat ke selatan.

Sementara Distrik Songjiang adalah prefektur kuno yang mendahului sejauh pembentukan Shanghai, Songjiang New City adalah pembangunan baru, yang dimaksudkan untuk menarik penduduk jauh dari Shanghai pusat. Di kota ini, salah satu tujuan Kota Thames adalah menyediakan akomodasi untuk staf universitas baru di Kota Universitas Songjiang yang berdekatan. Perkembangan ini adalah bagian dari inisiatif One City, Nine Towns, yang disahkan oleh Komisi Perencanaan Shanghai pada tahun 2001. Kebijakan ini berlangsung selama durasi rencana lima tahun ke sepuluh (2001-2005). "Satu kota" dari kebijakan ini adalah Songjiang New City, di mana tema bahasa Inggris digunakan untuk Kota Thames. "Sembilan kota" kebijakan itu masing-masing berlokasi di salah satu distrik pinggiran kota Shanghai lainnya, dan masing-masing juga diberi tema mereka sendiri. Tema Barat lainnya yang digunakan hingga saat ini adalah Skandinavia, Italia, Spanyol, Kanada, Belanda, dan Jerman.

Perusahaan arsitektur Atkins diberi tanggung jawab untuk merencanakan Songjiang New City dan mendesain Kota Thames. Pengembang utama untuk kota adalah Shanghai Songjiang Pembangunan dan Pengembangan Kota Baru, dan Shanghai Henghe Real Estate. Kota Thames selesai pada tahun 2006, menempati area seluas 1 kilometer persegi dan dirancang untuk populasi 10.000. Harganya 5 miliar yuan untuk membangun.

Sebuah tiruan gaya kota pasar Inggris

Kota ini sebagian besar terdiri dari perumahan keluarga dengan kepadatan rendah, dengan beberapa tempat komersial atau fasilitas masyarakat. Meskipun rumah-rumah terjual dengan cepat, sebagian besar pembelian dilakukan oleh yang relatif kaya, sebagai investasi atau rumah kedua, dan harga rumah naik ke tingkat yang tinggi. Proporsi pemilik mengambil tempat tinggal permanen adalah rendah, dan Business Insider menggambarkannya sebagai "kota hantu virtual". Namun demikian, kota bergaya Inggris serupa direncanakan di dekat Beijing.

Beberapa arsitektur telah langsung disalin dari bangunan yang ditemukan di Inggris, termasuk gereja (dimodelkan di Christ Church, Clifton Down di Bristol) sebuah pub dan toko ikan dan chip (disalin dari bangunan di Lyme Regis, Dorset). dan Salib di Chester. Kota ini telah menjadi sangat populer sebagai lokasi untuk fotografi pernikahan, dengan gereja dan alun-alun sering digunakan sebagai latar belakang.

Sungai Thames pertama-tama dapat diidentifikasi sebagai saluran drainase yang terpisah sejak 58 juta tahun yang lalu, dalam tahap Thanetian dari zaman Palaeosen akhir. Sampai sekitar 500.000 tahun yang lalu, Sungai Thames mengalir di jalur yang ada melalui apa yang sekarang Oxfordshire, sebelum beralih ke timur utara melalui Hertfordshire dan East Anglia dan mencapai Laut Utara dekat Ipswich.

Pada saat ini, hulu-hulu sistem sungai terletak di West Midlands Inggris dan mungkin, kadang-kadang, telah menerima drainase dari Pegunungan Berwyn di North Wales. Sungai dan sungai seperti Sungai Brent, Colne Brook dan Bollo Brook mengalir ke Sungai Thames atau pergi ke laut di sepanjang Sungai Thames saat ini. Sekitar 450.000 tahun yang lalu, pada zaman es paling ekstrim dari Pleistosen, Anglikan, lapisan selatan terjauh dari lapisan es berada di Hornchurch di London timur. [28] Itu membendung sungai di Hertfordshire, menghasilkan pembentukan danau es besar, yang akhirnya meluap dan menyebabkan sungai dialihkan ke jalurnya sekarang melalui apa yang sekarang London. Secara progresif, saluran itu didorong ke selatan untuk membentuk depresi St Albans oleh kemajuan berulang dari lapisan es.

Ini menciptakan aliran sungai baru melalui Berkshire dan terus ke London, setelah itu sungai itu bergabung kembali dengan jalur aslinya di Essex selatan, dekat muara Sungai Blackwater saat ini. Di sini ia memasuki danau air tawar yang substansial di cekungan Laut Utara bagian selatan, selatan dari apa yang disebut Doggerland. Kelebihan danau ini menyebabkan terbentuknya Sungai Saluran dan kemudian selat Dover Selat antara Inggris dan Perancis. Perkembangan selanjutnya menyebabkan kelanjutan dari kursus yang mengikuti sungai sampai hari ini.Sebagian besar batuan dasar Vale of Aylesbury terdiri dari tanah liat dan kapur yang terbentuk pada akhir zaman es dan pada suatu waktu berada di bawah Proto-Thames. Juga dibuat saat ini adalah cadangan air bawah tanah yang luas yang membuat permukaan air lebih tinggi dari rata-rata di Vale of Aylesbury

 referensi

https://id.wikipedia.org/

Wisata Literasi

                       Wisata Literasi Dunia

Wisata Literasi berarti menghabiskan waktu dengan membaca dan menulis. Membaca dapat menggunakan berbagai media, dapat juga pergi ke suatu tempat untuk mencari informasi lebih.

Di  dunia ini, ada negara yang dijuluki sebagai negara literasi, yaitu Finlandia. Negara Finlandia memiliki 39% dari populasinya yang berpendidikan tinggi. Julukan negara literasi bukan hanya berlaku untuk rakyatnya, tetapi juga untuk tempat wisatanya. Beberapa tempat wisata di Finlandia dapat mengedukasi  bagi siapa saja yang mengunjunginya.

Beberapa contoh tempat wisata literasi di Finlandia :

1. Kepulauan Aland, yang merupakan kepulauan otonom, yang berada di perbatasan antara Finlandia dan Swedia. Disini terdapat Museum kapal Pmmern, museum Bahari, serta Museum Maritim. Museum-museum yang ada di kepulauan Aland ini menjadi tujuan utama bagi wisatawan literasi.

www.wisataku.id/destinasi-wisata/negara-literasi-dan-5-tempat-wisata-yang-wajib-kamu-kunjungi/

2.Helsinki, yang merupakan ibukota dari Negara Finlandia. Di sini terdapat Museum Kota Helsinki, Museum Nasional Finlandia, dan Galeri Seni Finlandia. Di sini juga akan disuguhkan pameran seni klasik maupun seni modern sehingga wisatawan mendapatkan banyak pengetahuan.

www.wisataku.id/destinasi-wisata/negara-literasi-dan-5-tempat-wisata-yang-wajib-kamu-kunjungi/

3. Northern Lights, yang merupakan tempat wisata panorama alam di waktu tertentu, karena yang menjadi objek wisatanya hanya muncul dari bulan September sampai dengan bulan Maret. Objeknya merupakan cahaya yang langka, tidak di semua negara mempunyai cahaya ini. Sehingga banyak wisatawan literasi yang mengunjungi lokasi ini untuk menikmati pemandangan serta mencari informasi tentang fenomena ini.

www.wisataku.id/destinasi-wisata/negara-literasi-dan-5-tempat-wisata-yang-wajib-kamu-kunjungi/

4. Oulu, wisata yang terletak di Teluk Bothnia ini ramai ketika musim semi karena banyak acara olahraga yang sangat menarik untuk disaksikan. Bagi wisatawan literasi acara ini sangat cocok untuk mendapatkan informasi lebih tentang olahraga.

www.wisataku.id/destinasi-wisata/negara-literasi-dan-5-tempat-wisata-yang-wajib-kamu-kunjungi/

Berbeda dengan negara Finlandia yang mendapat julukan negara literasi, di negara Indonesia masyarakatnya kurang memiliki minat dalam kegiatan literasi, hal ini disebabkan oleh beberapa factor. Pertama, tidak ada kebiasaan membaca yang ditanamkan sejak dini. Kedua, akses ke fasilitas Pendidikan belum merata dan minimnya kualitas sarana Pendidikan. Ketiga, kurangnya produksi buku di Indonesia. Terakhir, tempat wisata literasi yang kurang  membuat masyarakat tidak mendapatkan informasi tambahan.

Kemampuan membaca, berhitung dan pengetahuan sains anak-anak Indonesia berada di bawah Singapura, Vietnam, Malaysia dan Thailand berdasarkan hasil tes PISA (The Programme for International Student Assessment) yang dirilis Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) pada 2016.

Sementara 70% orang dewasa di Jakarta hanya memiliki kemampuan memahami informasi dari tulisan pendek, tapi kesulitan untuk memahami informasi dari tulisan yang lebih panjang dan kompleks. Dan 86% orang dewasa di Jakarta hanya dapat menyelesaikan persoalan aritmetika yang membutuhkan satu langkah, tapi kesulitan menyelesaikan perhitungan yang membutuhkan beberapa langkah.

Data ini disimpulkan dari hasil penilaian PIAAC (The Programme for the International Assessment of Adult Competencies), tes kompetensi sukarela untuk orang dewasa yang berusia 16 tahun ke atas.

Rendahnya literasi merupakan masalah mendasar yang memiliki dampak sangat luas bagi kemajuan bangsa. Literasi rendah berkontribusi terhadap rendahnya produktivitas bangsa. Ini berujung pada rendahnya pertumbuhan dan akhirnya berdampak terhadap rendahnya tingkat kesejahteraan yang ditandai oleh rendahnya pendapatan per kapita.

Salah satu hal yang harus dilakukan untuk mengatasi masalah rendahnya literasi adalah membangun dan meningkatkan infrastruktur pendidikan terutama penyediaan listrik, perpustakaan, lab komputer dan akses terhadap internet serta peningkatan infrastruktur ICT yang saat ini tertinggal di ASEAN.

Memasukkan kembali buku bacaan wajib ke dalam kurikulum. Untuk menjamin ketersediaan buku bacaan bermutu, maka fungsi penerbit milik negara Balai Pustaka perlu dikembalikan ke posisi sebelumnya sebagai penerbit dan penyedia buku bacaan bermutu bagi sekolah-sekolah.

Berdasarkan laporan UNESCO yang berjudul “The Social and Economic Impact of Illiteracy” yang dirilis pada tahun 2010, tingkat literasi rendah mengakibatkan kehilangan atau penurunan produktivitas, tingginya beban biaya kesehatan, kehilangan proses pendidikan baik pada tingkat individu maupun pada tingkat sosial dan terbatasnya hak advokasi akibat rendahnya partisipasi sosial dan politik.

Dampak antara literasi rendah juga muncul dalam persoalan kesehatan masyarakat, karena masyarakat dengan literasi rendah juga umumnya memiliki kesadaran rendah akan kebersihan makanan dan gizi buruk dan memiliki perilaku seksual berisiko tinggi. Akibatnya, prevalensi penyakit seksual, kehamilan, aborsi, kelahiran, kematian tinggi.

Literasi rendah juga berdampak pada tingginya angka putus sekolah dan pengangguran yang berdampak pada rendahnya kepercayaan diri. Orang dengan tingkat literasi rendah sulit menjadi mandiri atau berdaya, dan tergantung secara ekonomi pada pada keluarga, kerabat, dan negara.

Salah satu upaya yang bisa dilakukan untuk mengembangkan literasi masyarakat dalam memahami teks adalah melalui wisata literasi berbasis media sosial. Kita tahu bahwa siswa kita saat ini hidup dalam era digital teknologi tinggi. Masyarakat lebih banyak berintegrasi dan bersosialisasi melalui media sosial dengan perangkat digital yang mereka punya, antara lain : e-mail, blog, facebook, twitter, path, instagram, dan lain-lain. Dalam media sosial tersebut mereka bebas berekspresi mencurahkan pemikiran mereka yang mereka tuangkan dalam bentuk tulisan dengan harapan apa yang mereka buat bisa dibaca oleh orang lain sehingga orang lain tersebut memahami apa yang menjadi buah fikirannya.

Interaksi melalui media sosial yang dilakukan oleh masyarakat saat ini, terkadang tidak sesuai dengan literasi yang diharapkan bahkan dirasa berlebihan dan juga bisa menyebabkan semacam tindak kriminal dalam bentuk kekerasan verbal melalui tulisan yang mereka buat. Hal ini lah yang hendaknya menjadi perhatian semua pihak.

Wisata literasi siswa berbasis media sosial adalah hal yang sangat positif, dimana semua orang dituntut harus “up to date” dengan dunia kekinian  dengan cara juga bergabung dalam media sosial tersebut.

Sebagai contoh, apabila seorang guru ingin mengajak siswa memahami teks, maka guru dan siswa tidak perlu saling bertemu secara tatap muka langsung didalam kelas sesungguhnya, tetapi guru cukup meng-upload teks yang akan dibahas ke media sosial seperti facebook, tweeter, blog dan lain-lain. Kemudian siswa bisa membaca teks tersebut kapan saja dan dimana saja, selanjutnya siswa dan guru bisa berinteraksi secara on line melalui media sosial tersebut guna membahas teks yang sudah dibaca. Melalui hal ini, siswa secara psikologi merasa lebih nyaman senyaman mereka berintegrasi dengan teman-temannya yang lain dalam media sosial karena mereka tidak terganggu oleh keributan kelas ketika mereka bertanya, mereka bisa lebih percaya diri dan tidak merasa rendah diri ketika mereka bertanya melalui media sosial karena adanya ruang privacy bagi mereka dengan gurunya untuk bertanya dari pada bertanya didalam kelas yang teman-temannya nanti ditakutkan akan merendahkan dan mengejek mereka ketika bertanya.

Selanjutnya melalui wisata literasi berbasis media sosial ini tentunya menjadikan guru lebih leluasa untuk berkreativitas memciptakan serta mengembangkan teks yang mudah dipahami oleh siswanya. Guru menjadi lebih bisa berinovasi dengan menciptakan serta menampilkan teks yang menarik dengan menyertakan audio-visual dan penggunaan narasi, teks, suara dan gambar yang sesuai literasi. Melalui hal ini, diharapkan bisa menumbuhkan minat siswa terhadap literasi terutama minat baca dan menulis dan khususnya pemahaman teks.

Melalui wisata literasi berbasis media sosial, siswa bebas untuk membaca kapan saja dan dimana saja tanpa harus direpotkan dengan masalah urusan waktu dan tempat. Mereka juga akan lebih bersemangat untuk membaca karena teks yang ditampilkan tidak hanya sekedar narasi tulisan semata tetapi dilengkapi dengan sound (bunyi) dalam bentuk background music (musik pengiring) yang sesuai dengan kesenangan mereka, adanya visual yang menarik serta penataan bahasa yang mudah dimengerti oleh mereka.